26 septiembre, 2013

PROPORCIONES DEL ROSTRO

Para dibujar un rostro hay una serie de medidas y proporciones que se mantienen más o menos fijas independientemente de las características particulares de cada uno. Digamos que existen unas proporciones por tener cráneo un cráneo humano que se mantienen y nos diferencian por ejemplo de otro animal como un mono o gato.

En la web Departamentodedibujo.es he encontrado un tutorial muy claro de la proporción en el rostro que nos puede ayudar al encajado del óvalo y elementos principales de la cara:
Si dividimos la cabeza en cuatro partes iguales
en sentido vertical observaremos lo siguiente:
Y si lo hacemos en sentido horizontal podemos
dividirla en cinco partes iguales:

La línea de los ojos divide al óvalo en dos partes iguales.
El volumen del pelo no forma parte de las proporciones
del rostro puesto que varía en cada persona, por lo tanto,
deberás dibujarlo al final, cuando tengas correctamente
distribuidos todos los rasgos faciales.
La anchura de la nariz viene a ser una
quinta parte del ancho de la cara.
Los ojos ocupan aproximadamente
los espacios contiguos a ésta por lo
que la separación entre ambos suele
ser igual al ancho de la nariz.



Para comenzar a dibujar el óvalo de la cara
puedes trazar una circunferencia inscrita en
un cuadrado.
Añade aproximadamente una tercera parte del cuadrado
anterior para dibujar la zona inferior del óvalo.





Divide verticalmente el
óvalo de la cara en cuatro partes iguales.
Divide la parte inferior en
otras dos.
Divídelo horizontalmente en cinco partes iguales.









Coloca los ojos en la línea
horizontal que divide el
óvalo por la mitad.Sitúa los
ojos en la segunda y cuarta divisiones verticales y la nariz en la central.
La línea de las cejas está a la
misma altura que la parte superior
de las orejas. Trazando líneas desde el punto medio entre los ojos hasta el borde de la nariz te indicará el ancho de la boca. Si trazas otra desde el centro de la nariz hasta el extremo del ojo te marcará el final de la ceja
Te dejo otras imágenes que muestran de otra manera como se cumplen esas mismas proporciones:

Debes de tener en cuanta que la edad es también un factor que modifica el canon de las proporciones:

En You Tube encontrarás todo tipo de tutoriales. Te he seleccionado uno algo largo pero que muestra limpiamente todo el proceso de un retrato.

F

Otro tutorial que he encontrado en el blog de Lucía Alvarez: How to draw a Head ¿Cómo se dibuja un retrato?


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LA FIGURA HUMANA

22 septiembre, 2013

LA FIGURA HUMANA

A los humanos nos encanta dibujarnos, pintarnos, representarnos con un material u otro. Es algo inherente a nosotros, dejar huella. Desde las cavernas hasta nuestros días los artistas reflejan en sus obras nuestros cuerpos y rostros, ilustran escenas de nuestras vida cotidiana y lo hacen con las más diversas técnicas y estilos. Cada artista elige una manera personalísima de hacerlo, reflejando con fidelidad los detalles de la realidad o huyendo poco a poco de ellos para encontrar más la esencia, la personalidad, la fuerza o los sentimientos de lo retratado. En cada cultura a lo largo de la historia han existido patrones o formas particulares de representar la figura.humana.

Observa estas imágenes. Seguramente creerás  que sólo una de ellas está bien proporcionada pero eso es sólo porque tu ojo se ha educado en la proporción del Canon griego y romano. En nuestra cultura ese ha sido el Canon considerado correcto pero es sólo eso. Un canon, una regla. La real academia define en su tercera acepción el canon como: regla de las proporciones de la figura humana, conforme al tipo ideal aceptado por los escultores egipcios y griegos (http://lema.rae.es/drae/?val=canon)

Escultura de bronze del regne de Benin,
del 
segle XVI o finals del XV
                         
Gran Buda de Bronce en Tokio
Atenea Lemnia, de Fidias              
El canon se ve influido por creencias religiosas, antropológicas y estéticas. Cada sociedad considera ideal un determinado canon o proporción pero siempre es fruto de la observación y como las constituciones anatómicas de los humanos varían de unas culturas a otras el canon también varía.

He encontrado en el blog comocubriruncuerpo.org un buen resumen de los principales cánones griegos:
  • Según la tradición se dice que el escultor griego Policleto del siglo V a.C., fue el primero que esculpió una figura empleando una proporción basada en la medida de la cabeza repetida 7 veces y medias para la medida total del cuerpo, en su obra denominada el Doríforo, con la intención de crear un ideal de perfección que otros imitaran después.



  • Igualmente valorado es el canon de otro griego Lisipo del siglo IV a.C, en donde ofrece una idealización del cuerpo humano que le da una mayor esbeltez, la cual la altura del cuerpo es igual a 8 cabezas.

  • Cuando el canon sobrepasa las 8 cabezas para la altura total del cuerpo humano determina unas proporciones más propias de héroes y semidioses, que de gente normal; como es el caso de la célebre estatua Apolo de Belvedere,de Leocares de 8 cabezas y media.


Una de las imágenes más famosas sobre la proporción del cuerpo humano es el Hombre de Vitruvio de Leonardo da Vinci. Leonardo hizo un estudio en profundidad de la figura humana, para demostrar qué partes fundamentales guardan relación con la Sección Áurea.

Para los griegos la unidad de medida para el canon era el puño. para ellos el cuerpo armónicamente proporcionado debía tener 18 puños.


En este curioso gráfico representa la relación entre el número de cabezas y la proporción más ideal:


PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

Hemos visto que el canon de belleza varía de unas culturas a otras y de unas épocas a otras pero todos son fruto de la observación de la realidad. De medir con los ojos y establecer relaciones entre unas parte y otras del cuerpo. 

Vamos a dibujar un retrato del natural. Dibujarás a tu compañera/o y él a ti. Para conseguirlo lo único que tienes que hacer es aprender a ver y a medir estableciendo  relaciones entre las parte de la cara y cabeza. Yo te ayudaré durante la hora de clase guiándote mediante pistas enseñándote a ver y no sólo mirar. Luego puedes repetir lo aprendido en clase delante de un espejo para hacerte un autoretrato.
Te dejo aquí algunos ejemplos de otros compañeros para que veas lo bien que te va a quedar:

15 septiembre, 2013

UNA ACTITUD FRENTE AL NUEVO CURSO

Me he pensado un ratito (no mucho) la idoneidad de empezar el curso escolar con este anuncio de Mika, que aunque interesante, no deja de ser un anuncio para vender cervezas y siento que la comunidad educativa puede caer sobre mí por irresponsable.

Como de los ganchos que utiliza la publicidad, en los que de alguna manera yo estoy cayendo, hablaremos bastante en este curso ya que la comunicación visual es un tema de nuestra programación en secundaria,  espero no tener muchas críticas por abrir el curso 2013-2014 con este spot.

La idea con la que se construye este anuncio de Mika es  una de las ideas que yo más utilizo con vosotros en mis clases: el trabajo colavorativo. Un valor en alza en nuestra sociedad. Una pequeña acción personal sumada a otras muchas otras pequeñas consiguen cosas grandes. 

El optimismo, la alegría de vivir, las ganas de hacer cosas, las ganas de pasarlo bien haciéndolas, de abrir horizontes, son más las cosas que nos unes que las que nos separan... esos son los valores que me gustaría transmitirte hoy en este primer día de clase. Como dice la letra mas o menos en una tradución casera: "tienes el mundo en el bolsillo pero tú no lo sabes. Si sonries todo el mundo te seguirá. Tienes ese secreto, el secreto que todo el mundo quiere saber".

Me ha parecido que una buena manera de hacerte sentir esa alegría  es que veamos este spot  patrocinado por San Miguel en el que el cantante Mika lo hace a mi entender de manera genial.

Quiero no perder de vista este objetivo para el curso, a pesar de los pesares.