30 mayo, 2014

STOP MOTION 8 DE MARZO

Como conté en entradas anteriores, mis alumnos de 1º de bachillerato de proyecto integrado tenían pendiente entregarme un stop motion del día 8 de marzo. Era un trabajo que les planteté para colaborar en los actos del día de la mujer trabajadora. Ellos estaban encargados de hacer con la técnica del stop motion los títulos de crédito del vídeo que luego montamos con el  flashmob que realizaron los de 2º ESO.

Aunque bastante tarde, finalmente el alumnado parece que está interesado en que les ponga alguna nota y tengo tres de esos stop motion que son en sí mismos unos trabajos estupendos. Seguro que montaré alguno con el vídeo del flashmob en algún momento, pero hoy quiero mostraros sus trabajos.

El grupo compuesto por Fátima Maz, Elena Mora e Imna ha trabajado de manera espectacular. El guión de su minipelícula está bien estructurado, han encontrado la música es muy adecuada y técnicamente es perfecto. Estoy especialmente orgullosa de ellas, porque son autónomas, tranquilas, y les gustan los retos. Proyecto es sólo una hora de clase a la semana, así que sacar este trabajo adelante a supuesto muchas muchas horas de trabajo suyo en casa. ¡Enhorabuena chicas!, es un gustazo poder daros clase. Ya estoy soñando con el año que viene y los nuevos retos a los que os vais a enfrentar.




El grupo de Raul Coronel, Estela Quintero y María Fernandez han trabajado mucho y bien. La idea reconozco que me gusta algo menos que la del otro grupo porque muestra una faceta de mujer algo estereotipada, casi sólo vemos amas de casa, y creo que hoy día la mujer trabajadora se desarrolla en muchos otros espacios. Aún así ha sido un gran trabajo chicos. Supongo que os habéis reído bastante y que entre los tres hacer un trabajo juntos ha tenido que ser una bonita experiencia. Raul, me encanta  tu liderazgo y tu disposición. ¡Sigue así!



El tercer grupo es un despropósito, pero tiene en realidad tanta gracia que no puedo sino publicarlo. Creo que a mis compañeros profes les hará también gracia descubrir lo kamicaces que pueden ser a veces los adolescentes. Decir que soy la coordinadora de coeducación, y que se me supone por el cargo algo más luchadora por la igualdad que otros. En ese contexto, que mis aventurados alumnos me presenten unas escenas tan MACHISTAS me chirría bastante. Lo que me hace gracia es que ellos no lo han hecho a propósito, simplemente ¡lo ven tan normal!. Nos queda mucho que andar todavía en la coeducación de nuestros chavales, pero las escenas tienen toda la gracia.

Francisco, Joaquín y Natalio, gracias por haber hecho el trabajo, ser responsable en este grupo clase tan tedioso no es fácil y vosotros lo habéis conseguido. Enhorabuena chicos. ¡Vosotros si que os habréis reído de lo lindo haciéndolo!,  de verdad que me hubiera gustado estar allí para verlo. ¡Cachondos!


19 mayo, 2014

SIMETRÍA RADIAL EN UNA PIEDRA

Se me ocurrió una idea para trabajar la simetría radial. El material para hacerlo debía ser un canto rodado grande. Pensé hacer una excursión para conseguirlas en algún río pero al final desistí de la idea. Encontré en un invernadero unas bolas estupendas blanquitas y no muy caras así que les pedí un euro a los chicos para comprarles el canto rodado. A mis alumnos ya no les extraña mis peticiones. Me dieron el euro tan contentos porque saben que lo de la piedra les va a traer lindas sorpresas.



Aún no hemos terminado de hacer los tatuajes pero ya tenemos la piedra casi terminada de repartir. Elegir y cargar en el coche 80 piedras de más de dos kilos no ha sido tarea fácil. ¿Me imaginas metida en uno de esos contenedores al rebusque?

¿PARA QUE ES LA PIEDRA MAESTRA?

Pues la piedra es para pintarla. Pintaremos un diseño con simetría radial aparente con temperas o acrílicos
El tipo de imagen que busco es  un diseño tipo ZENTANGLE, sencillo y colorista, que puede ser abstracto o basado en ornamentos vegetales. Nada de letras, paisajitos, hojitas de marihuana o choladas por el estilo ¿ok?

Os dejo dos enlaces sobre arte Zentagle que ya hemos trabajado del blog de Carmen Bonilla El arte de Crear:


Encontré un blog maravillo que se llama BICOCACOLORS de la artistas Elena Nuez y me gustaron tanto sus trabajos que pensé en ellos para que nos sirvieran de inspiración.

Estas son el estilo de las obras de BicocaColors sobre las que me gustaría empezar a trabajar:








abstract watercolor painting by bicocacolors on Etsy


El arte de decorar piedras no es un invento mío. Las hay decoradas en muy diferentes estilos. Os dejo algunas imágenes con sus enlaces ¡para que  investiguéis! y para que os hagáis una idea de lo bonitas que pueden quedar:

Painted stones by Zentangle, Smaranda Bourgery
http://french-zendalas-zentangles.blogspot.com.es/
[

Creative Spirit / Painted Rock / Sandi Pike Foundas / Cape Cod. $44.00, via Etsy.
etsy.com


Beach Stone Art/Garden Stones/Painted Stones/Painted Rocks/Inspirational/Meditation/Beach Decor/TheLakeshoreStore/Paperweight via Etsy
esty.com

Dot Painted Stone/Painted Stone/Painted Rocks/TheLakeshoreStore/Lake Erie/Lakeside

Dot Art/Painted Stones/Painted Rocks/Beach Decor/Paperweight/Nautical Blue/TheLakeshoreStore


handpainted stones - sun mandalas and ancient symbols

oeuvresverotib: galets
http://oeuvresverotib.blogspot.co.uk/p/galets.html




Geninnes Zatkis


Y una vez que tengamos las piedras pintadas

¿QUE VAMOS HA HACER CON LA PIEDRA MAESTRA?

Pues nos vamos a ir con ellas de excursión a la playa para hacer instalaciones tipo land art haciendo con las piedras composiciones  en la arena de Matalascañas.

¿Os imagináis ya el efecto? No se,  pero os aseguro que lo vamos a pasar pipa haciendo montones de dibujos. Ya os veo corriendo y cargando piedras de arriba para abajo.

Tampoco esto de hacer composiciones con piedras es una idea mía. Los japoneses en sus jardines tienen a la roca, las piedras y la arena como elemento principal con el que crean composiciones llenas de armonía y belleza. ¿Que curioso verdad?





Otros diseños que encontré en la red y podemos emular:


Stone Footprints by Iain Blake
http://www.decoratrix.com/stone-foots-unas-fotos-muy-creativas/


GREY
http://www.pinterest.com/bicocacolors/stones/

Jos van Wunnik / Souls & Stones
http://www.pinterest.com/bicocacolors/stones/

I make beach "mandalas" every season, wherever I am.....these days, at the shore path or the town beach. The tide does what it wants with them, it's all good. This one is a most def.
stones

This is so cool - I LOVE rocks!!  Release (green stones) by SwampLantern

¡VAMOS A POR ELLO!
NUEVAS AVENTURAS NOS ESPERAN EN ESTE ÚLTIMO
PERO NO MENOS INTERESANTE MES DE CLASE

SOLUCIONES

INSTALACIONES CON PIEDRAS

16 mayo, 2014

RELIEVES CERÁMICOS 2014

Este año tengo un poco olvidado hacer las entradas de los trabajos del alumnado de cerámica. Pido disculpas por ello a mis chicas y chico.

En el segundo trimestre realizaron una interpretación de una obra pictórica en relieve.

La búsqueda de la obra a interpretar es siempre el peor trago. Por mucho que intento que se lo curren un poquito, para no sólo sea hacer manualidades, explicando algo sobre las vanguardias  para hacer una búsqueda algo más personal, y tienen que hacer una ficha artística bastante completa que recoge los datos de la obra y características del movimiento al que pertenece el artista; las más de las veces terminan sin saber si quiera quien es el artista del que están haciendo la interpretación o el nombre de la obra.Y alguna que otra termino yo dándole el A4 con la imagen impresa para que comiencen de una vez.

Dicho lo malo, para que veáis los profes que no me salen las cosas siempre como deseo, los resultados son como cada año estupendos. Quedan algunos aún por terminar que los subiré como siempre más tarde.


Alberto Limón
Picasso

Rocio Gonzalez
"Woman with a hat" Jean Metzinger 

Mari Carmen Gonzalez
Rene Magritte 


Julia García
"Mujer con sombrilla" Claude Monet

Maria José Avilés
"La habitación" Van Gogh 

Nazaret Barba
"Marguertite" Hery Matisse

Pilar Muñoz
Brito
Laura Dominguez

Ana García
Henry Matisse

Salomé Rocio Diaz Jimenez
Franz Marc

Nerea Recio
Brito


Ainara López
Brito


Esther Silgado
Cezanne


11 mayo, 2014

ARTURO Y MI FLASHMOB DEL 8 DE MARZO

Desde el día 8 de marzo en el que realicé con todos mis alumnos de 2º ESO un Flashmob para destacar en el calendario del IES el día de la mujer trabajadora, llevo intentando montar el vídeo del evento para enseñároslo en el blog.

Preparé todo para que ¡siete! cámaras grabaran el baile desde diferentes angulaciones, diferentes planos y localizaciones, etc. Aprovecho para dar las gracias a todos mis compañeros cameramans y alumnado voluntarioso que me ayudó a grabar: Alberto de música, Jose Miguel de matemáticas, Ricardo de ciclo, Juanmi nuestro coordinador Tic, Luciano el PT del centro, Jose Luis Gordillo alumno de 2º A y Rocio y Carmen alumnas de 2º B.

El Flashmob salió estupendamente, las fotos finales regular porque había un sol de justicia que deslumbraba, mis cameraman poco a poco me fueron dando los ficheros de sus respectivos móviles y cámaras. Y ya sólo me faltaba a mí montar todo el material.

Me las prometía muy felices pero cual no sería mi sorpresa cuando los problemas técnicos empezaron a convertirse en una mortificación que me hacía imposible una y otra vez montar nada. 

Como pasa muchas veces con estos problemas, resulta que todo el lío era que mi ordenador es una patata y no tenía fuerza ni memoria para trabajar con tantos megas y datos. A esto se sumó la perdida de bastantes de las grabaciones que no se sabe donde han ido a parar. Seguramente el mes que viene aparecen en la carpeta "recetas de cocina" (¡vamos digo yo!)

Cuando casi había desistido, por mor del azar, Arturo Ocaña se cruza en este camino virtual y mágico en el que estamos trabajando y ¡flash! Se obró el milagro.  

Arturo Ocaña es un superhéroe profe de plástica del IES Levante de Algeciras (los que conozcan la zona del campo de Gibraltar me comprenderán mejor) que hace un trabajo espectacular con sus alumnos. En su canal de you tube tenéis que ver su: 

LIPRAP LIPDUB REVERSED (OFICIAL) IES LEVANTE

liprap FORWARD ¿Cómo se hizo? IES LEVANTE


Me mandó estos vídeos para que viera su ultima creación, y por su puesto me encantaron. Así que decidí ponerme en contacto con él. Resulta que no vivimos demasiado lejos  (¿?). Le eché algo de cara, le pedí ayuda y ¡me tocó la lotería!.

Este fin de semana hemos quedado,  pasamos todo el sábado trabajando  en condiciones algo peculiares, con el poco material que quedaba y su superordenador, y  por fin hoy puedo enseñaros nuestra obra. Y digo nuestra, porque sin él no habría nada. 

Debería haber un stop motion que han hecho otros alumnos para los títulos de crédito  del comienzo, faltan los créditos finales y las fotos y vídeos del "Cómo se hizo" pero eso seguro que os lo voy subiendo más adelante. Algunas partes del vídeo no tienen calidad y otras de la coreografía no cuadran del todo perfectas con la música pero aún así ¡espero que os guste!

El momento sorpresa propio de este tipo de bailes no se produjo, porque al ver los equipos de sonido y preparativos varios el patio era un hervidero de chiquillería esperando el comienzo de una función, pero lo que es seguro es que mis alumnos recordarán siempre aquel mes de febrero del 2014 que se dedicaron a bailar y organizar un evento para el ( de Marzo Día de la mujer trabajora.

¡Gracias Arturo! 

8M 
2ºA
2ºB

2ºC
2ºD