LA CAMARA OSCURA . EL FUNCIONAMIENTO DE LA VISIÓN HUMANA

En esta entrada recopilo una serie de materiales para explicar en clase proyecto integrado el funcionamiento de nuestros ojos y el cerebro en el proceso de la visión de los objetos que nos rodean.

Explicaremos que es la cámara oscura para comprender mejor cómo las imágenes se proyectan en nuestra retina y haremos varios experimentos.

LA IMAGEN QUE "TÚ" VES

IMAGEN TOMADA DE BLOG
http://humorvitreo-optica.blogspot.com.es/2008/11/imagen-que-se-formaria-en-el-ojo-sin_02.html

LA IMAGEN QUE VE "TU" OJO

IMAGEN TOMADA DE BLOG
http://humorvitreo-optica.blogspot.com.es/2008/11/imagen-que-se-formaria-en-el-ojo-sin_02.html

Me ha encantado la explicación del funcionamiento de nuestra visión comparándola al funcionamiento de las cámaras digitales que hace Juan Carlos López en su blog. Dejo el enlace a  la entrada porque es muy interesante

http://www.xatakafoto.com/xataka-foto/si-nuestro-cerebro-nos-engana-nos-muestra-nuestra-camara-el-mundo-tal-y-como-es

ACTIVIDAD: CONSTRUIR UNA CÁMARA OSCURA

Hay montones de vídeos en youtube que nos explican como construir una cámara oscura pero el vídeo de estas pequeñas me ha enamorado. Básicamente nos explican  cómo hacerlo,  pero si hay dudas las resolvemos en clase.



Me encantaría que hiciéramos una bien grande para meternos dentro. A ver que grupo se anima.

UN BANSKY DE LAS HOJAS

Bansky

Hace unas semanas que mi hermana que vive en Méjico DF me manda fotos de una especie de mandalas hechos con hojas en el acerado de una calle a la salida del colegio de sus hijos.

Resulta que cada día de este otoño, un barrendero misterioso, deja dibujado en el suelo  con las hojas que barre, un regalo en forma de obra de arte natural para los chicos que estudian en el colegio y los viandantes que pasan por la cale.

Lo hace con nocturnidad, de madrugada, por lo que nadie sabe quien es. Pero cada día amanece el suelo con un nuevo dibujo de hojas.

Me parece emular de alguna manera al mundialmente conocido grafitero Bansky, ya que este artista de la escoba no quiere ser reconocido, pero está como el propio Banksy empezando a ser el centro de todas las miradas y elucubraciones. ¿Quien es? ¿Porqué lo hace?.

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Los motivos que llevan a esta persona ha hacer estas obras pueden ser muchos, pero es una gran alegría descubrir que la sensibilidad artística siempre surge donde menos lo esperas. Como algo innato en el hombre. 

Por mucho que tantos se empecinen en repetir que el arte no sirva para nada, el arte sigue ahí, sirviendo para muchas cosas. Se me ocurre en este momento que  en una gran urbe como DF, en la que la vida no debe ser especialmente fácil, que una persona cuyo trabajo sea barrer el suelo deje ese regalo cada día altruistamente, es realmente maravilloso.

Mi hermana, que es otra persona artista y sensible y que  utilizando las redes sociales ha hecho que esta acción empiece a difundirse, ha pensado dejarle notas en el acerado con los mensajes de felicitaciones que desde el mundo están llegándole a ella para él.

Dice Rosa que cuando vio el primer trabajo de hojas pensó en mí y en el trabajo que suelo hacer con mis alumnos. Y así ha sido. Llevo días pensando como hacerlo y aunque no lo tengo totalmente perfilado voy a proponer esta idea a mis alumnos y ver que sale.

Por lo pronto un montón de hojas nos están esperando.

ACTUALIZACIÓN:

Para facilitaros un poco el trabajo he hecho dos albunes de imágenes que nos pueden ayudar a realizar los dibujos con las hojas. Uno son dibujos sencillos de mandalas y otro de mandalas hechos con pétalos de flores. No tenemos flores, pero los colores de las hojas en el otoño nos pueden dar mucho juego.

 ENTRADAS RELACCIONADAS:

MANDALAS DE OTOÑO

BUSCA, PREPARA, ENCUADRA, DISPARA

Con esta actividad vas a descubrir los diferentes tipos de plano que utiliza el lenguaje fotográfico y cinematográfico en cuanto a la cercanía y lejanía del objeto fotografiado.

Te recuerdo el recurso que hemos utilizado en clase para la explicación teórica. Puedes repasar con él los tipos de plano.  

 La imagen fotográfica

Planteamiento de la actividad:
La actividad consiste en que montes una escena en un exterior y realices una serie de fotografías en esa misma escena cambiando el tipo de plano.

Haremos el trabajo en grupos de cuatro. Para la escena tenéis que elegir una de estas cuatro temáticas:

• Street Art
• Mobiliario urbano
• Mi mascota y yo
• El jardín de las delicias

Tenéis que:

• Busca inspiración en Pinterest. Copia, imita e interpreta. Si aún no tienes cuenta en Pinterest ve haciendo una.

• Buscar la localización, pensar en el vestuario y el atrezo si es que se necesita, la composición de personajes en el espacio elegido, elegir el encuadre y sólo entonces el cámara dispara.

TRAZADOS GEOMÉTRICOS FUNDAMENTALES II

ANDREA MININI

SUZAM DRUMMEN

AMILA HRUSTIC

MEGAN GECKLER

JAY MOHLER

Son imágenes impresionantes, ¿verdad? 

Como te contaba en la presentación, durante el primer trimestre veremos como el arte y la geometría están íntimamente relacionadas. Estas obras te parecerán inabarcables, pero piensa que cualquiera de esos artistas en algún momento tuvieron que empezar aprendiendo algunas destrezas muy básicas  que son las que os toca ahora a vosotros aprender.

Para comenzar el curso necesitamos dedicar unas sesiones a la explicación del manejo, funcionamiento y cuidado  de tus materiales de dibujo técnico seguramente recién estrenados.

En el tema 5 de vuestro libro y en sus  páginas iniciales tienes casi toda la teoría de la que vamos a hablar en clase estos días, pero con el blog se facilita la explicación con más imágenes y vídeo tutoriales que hacen el aprendizaje más ameno.

Vamos a utilizar una entrada del blog que edité hace un tiempo: TRAZADOS FUNDAMENTALES y en esta os añado  como me habéis pedido las láminas que hemos dejado en el IES pero que os resulta más cómodo descargar directamente desde aquí.

http://wwwedplasticamayalen.blogspot.com.es/2012/11/trazados-geometricos-basicos.html

LAMINAS DE TRABAJO

• Descarga e imprime desde aquí el casillero, la lámina de paralelas y la de letra normalizada de la editorial Alarcón. Sabes que también las puedes fotocopiar en el centro pidiendo la carpeta a a los conserjes.

Primeras láminas de geometría Carmen Bonilla

Primeras láminas de geometría from mcarmenbonilla

• Para los trazados fundamentales:

1. Lámina 1
2. Lámina 2
3. Lámina 3

• Para la lámina de letras (ed. Alarcón) 

¡PREPARADOS, LISTOS, YA!: EMPEZAMOS

Como cada año en estas fechas de principio de curso, os subo al blog algunos documentos que os serán de utilidad para la asignatura de EPVA ( educación plastica visual y audiovisual) durante el curso. Los comentaremos y explicaremos con detalle en el primer día de clase.

La diferencia es que este año yo también soy nueva en el centro,  así que  puedo entender un poco mejor ese desasosiego que tienen los alumnos cada año los primeros días de curso, cuando un nuevo profesor va entrando por las puertas  de la clase cada hora (y por lo visto en este centro sois los alumnos los que os movéis de aula hora tras hora. ¡Pobriños!). He visto las listas de clase y sois muchíiiiiiiiiiisimos por cada grupo, así que tendremos que armarnos de paciencia unos y otros.

En fin queridos todos, el verano se queda atrás y lo que toca es venir al colé con ALEGRÍA Y ENTUSIASMO POR APRENDER.

Se que eso os parece difícil, pero al menos yo desde mi pequeña atalaya es lo que deseo que pase. Que cuando vengas a clase de plástica, se te ponga una carita sonriente como las que pones a diario en las redes sociales.

Estoy segura que muchas de estas caritas de la siguiente imagen serán las que tú me iras poniendo a mí según que día a lo largo del curso escolar. Pero yo espero que la mayor parte de ellos sea la que aparece en el tercer puesto de la cuarta fila.

Presentación 2015 1ºy 2ºeso from Mayalen Piqueras Calero

DOCUMENTOS QUE VAS A NECESITAR:

MATERIALES:

Materiales 1º y 2º eso 2015 2016 from Mayalen Piqueras Calero

Materiales 1º bach 2015 2016 from Mayalen Piqueras Calero

FICHAS DE ALUMNO:

Nota: las fichas de segundo de bachillerato y segundo de ESO son iguales a las de primero de cada curso.

Ficha dt 1º bach 2015 16 from Mayalen Piqueras Calero

Ficha epv 1º eso 2015 16 from Mayalen Piqueras Calero

EVALUACIÓN:

Criterios ev. 1º eso 2015 2016 from Mayalen Piqueras Calero

Criterios ev. 2º eso 2015 2016 from Mayalen Piqueras Calero

¡EMPEZAMOS!

¡CHIM PUM!

Hace un ratito que llegué a casa. Se han terminado las evaluaciones de septiembre. Y al mismo tiempo se han terminado nueve años de trabajo como profesora en el IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares (Huelva).

Me alegra saber que durante un tiempo habrá gente allí que me echará de menos. Y que por las paredes del centro colgarán algunos de mis trabajos. Pero... siento una pena por lo que dejo.

El claustro de profesores de Bonares tiene algo especial. No es grande ni chico, la mitad del profesorado viajamos de Sevilla a  Bonares para dar clase cada día. Y la otra mitad de Huelva a Bonares que está más cerca pero sigue siendo lejos. Tenemos turno de coche, nos tenemos que quedar muchas veces juntos a comer para claustros reuniones etc  y eso une mucho.

Los alumnos son noblotes y cariñosos. Dan guerra pero se hacen querer.

He sido muy feliz y he aprendido montones de cosas interesantes.  Hoy, en mi último día sobre todo QUIERO DAR LAS GRACIAS  desde esta plataforma a todas y todos los que me han acompañado y querido durante este tiempo en mi trabajo.

Este curso me va a costar arrancar. ME INVADE EL MIEDO a muchas cosas. A lo desconocido a no estar a la altura a no tener fuerzas...

Mi cabeza está un poco oxidada después del verano intenso. Se que en unos días me pondré en órbita pero me va a costar.

He tenido la suerte de pasar unos días de Agosto en Berlín. Me han impactado muchas cosas. Una de ellas fue el "Monumento al Holocausto" que recuerda a las víctimas judías.

Desde la distancia y con el máximo de respeto a lo que realmente significa,  hoy os dejo un vídeo que grabe allí y que de alguna manera explica bien como me siento hoy.

En cualquier caso:

¡CARPE DIEM! y ¡ÁNIMO DOCENTES DEL MUNDO!  miles de aventuras nos están esperando.

EVALUACIÓN CURSO 2014-2015

MARCAPÁGINAS PARA REGALAR

Mi antigua compañera de departamento Carmen Bonilla planteó una actividad estupenda a sus alumnos  que yo me decidí a copiar: Hacer un marca-páginas de regalo para los alumnos de 6º de Primaria que visitan el centro cada año a final de curso.

El alumnado que sale del colegio este curso y sus profesores vienen de excursión para conocer el instituto al que vendrán el curso siguiente y pensé que sería muy bonito que sus ex-compañeros de colegio, ahora alumnos de 1º de ESO,  los recibieran con un regalo de bienvenida.

Aprovechando que estamos haciendo un cuaderno de texturas, les pedí a mis chicos que utilizaran alguna de ellas para hacer el marca-páginas, preferentemente la técnica de pintura Ebru o pintura flotante porque es muy efectista y seguro quedarían muy molones.

Por detrás va pegado un decálogo precioso que también me ha cedido Carmen. ¡Gracias por esta idea tan emotiva, que ha gustado tanto a propios y extraños!.

Alumnos de 6º de Primaria Colegio Lora Tamayo Bonares

De pié alumnos de 1º de ESO del Ies Catedrático Pulido Rubio de Bonares

MÁS IMÁGENES EN LA RESENTACIÓN:

EXPOSICIÓN ENREDADA: EL ARTE ES ÚTIL PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DEL GUSTO

Cerrando frentes. Terminamos el curso, pero por todo lo alto inaugurando nuestra exposición enredada " UN SABER REALMENTE ÚTIL" en el Teatro Colón de Bonares.

ENTRADAS RELACCIONADAS

1. EXPOSICIÓN ENREDADA: EL ARTE ES ÚTIL PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DEL GUSTO
2. EL ARTE DESARROLLA EL SENTDO DEL GUSTO
3. ARTE REALMENTE ÚTIL
4. ARTE ÓTICO ESPECTACULAR
5. DÍAS GLOTONES
6. EMPLATADOS CON ARTE
7. ENREDATE AL LIBRO DE RECETAS
8. QUE ES EL OP ART
9. LIBRO DE RECETAS CON ARTE

OFRENDA. UNA INSTALACION CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Esta instalación nace con la finalidad de seguir creciendo y ser una exposición itinerante. Y nace con el objetivo de ser compartida durante el próximo año en los  institutos o instituciones que quieran mostrarla para hacer una ofrenda a las mujeres que han sido asesinadas por violencia machista.

Ha sido un trabajo difícil y largo en el tiempo. Más de una vez casi me doy por vencida, pues pensé que no lo vería terminado, pero aquí está. 

Ha sido un trabajo de mi alumnado de tercero de ESO en una optativa de dos horas. Hemos sacado también el mural de interculturalidad y estamos ahora con unos azulejos de cuerda seca espectaculares. Por eso quería desde esta plataforma que es el blog felicitar a mis chicas y chicos por su maravilloso trabajo. Les exijo y les regaño mucho a veces, por eso me urge darles las gracias, pues sin ellos esta idea nunca hubiera podido materializarse.

En las imágenes  no se aprecia lo impactante que es la instalación, pero es que el lugar no da para mucho más. Estoy segura de que en otros espacios puede quedar espectacular.

Si te animas a exponerla deja un comentario en la entrada o me escribes en el correo y ya nos organizamos para el próximo curso.

Autora Pastora Vazquez

Autora Nastassia Kazachonak

Autor Alberto Limón

Autor David Darius

Autora María Regidor

Autora Paula Pérez

Autora Antonia Boza

Autora Nerea Recio

Autora Luz María Salas

Autora Maria José Cárdenas

Autora Lucía Macías

Autor Jose Luís Gordillo

Autor Sebastián Moro

Autora Marta Hernández

ENTRADAS RELACIONADAS:

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OFRENDA 3 Y CRECIENDO

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