NOTA: LA AUTORÍA DE ESTA ENTRADA ES DE MAREA VERDE SEVILLA, NO MÍA, AUNQUE SÍ EL SENTIR DE LA MISMA, POR LO QUE PARA SU MAYOR DIFUSIÓN, HE DECIDIDO PUBLICARLA EN MI BLOG
CAMPAÑA CONTRA LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO. BOLETÍN 1. ¿POR QUÉ Y CÓMO?
Desde
Marea Verde Andalucía estamos impulsando una campaña contra las
Pruebas de Escala y de Diagnóstico (6,7 y 8 de mayo) y la AGAEVE
(Agencia Andaluza de Evaluación Educativa.
1. ¿Por qué estamos en contra de las pruebas de escala (2º de Primaria) y las pruebas de diagnóstico (4º de Primaria y 2º de ESO)?
- Porque es un despilfarro absolutamente inútil de dinero, aplicar las pruebas cuesta cada año en torno a 500.000 € y la Agencia (la AGAEVE) encargada de realizarlas gasta 5 millones de € al año desde su creación en 2009, de dinero público. Todo ello sin olvidar que esta Agencia está dirigida con personal de libre designación (a dedo) y que realizan una tarea en condiciones normales atribuida a un cuerpo público ya existente que es la Inspección. Mietras la Junta destruye 4.502 plazas docentes en Andalucía, recorta sueldos, becas, programas educativos, plazas en comedores, etc.
- Porque las pruebas responden a los mandatos de un mercado laboral que quiere que nuestro alumnado, nuestros hijos e hijas sólo aprendan lo básico para ser mano de obra precaria y dócil.
- Porque servirán (de la mano de la LOMCE) para establecer con los resultados rankings de centros y hacerlos competir entre sí. Sabemos además que la concertada juega con ventaja porque suele preparar las pruebas para obtener un buen puesto.
- Porque se realizan desde fuera de la Escuela a través de una Agencia externa que no sabe nada de nuestro alumnado, de nuestros hijos, de nuestras hijas.
- Porque evalúan cosas que el alumnado no aprende en la Escuela y resultan extrañas y desmotivantes.
- Porque clasificarán a nuestro alumnado, a nuestros hijos e hijas en función de los resultados de una pruebas en días concretos ignorando la evaluación continua.
- Porque someten absurdamente a nuestro alumnado, a nuestros hijos e hijas, algunos de ellos con 6 y 7 años a un mal trago,
que suele resultar estresante, consistente en estar durante dos o tres
días sentados y sin salir del aula en periodos de en torno a hora y
media, dos horas.
2. ¿Y qué vamos a hacer? Propuestas sencillas de lucha contra estas pruebas desde todos los sectores de la comunidad educativa.
DOCENTES
- Hay legalizados y convocados paros parciales durante las tres primeras horas del 6,7 y 8 de mayo (organizaciones
firmantes: CC.OO., Ustea y C.G.T.) Si te toca pasar las pruebas puedes
acogerte al paro justo antes de entrar en clase y ningún otro docente
te podrá sustituir en virtud de tu derecho a la huelga.
- Los paros se descuentan a unos 10€ la hora que podrían ser
cofinanciados solidariamente por el resto de l@s compañer@s del claustro
si están de acuerdo con las razones de la campaña.
MADRES Y PADRES DE ALUMNADO DE 2º Y 4º DE PRIMARIA Y 2º DE ESO
- Si entendéis y compartís los motivos de esta campaña vuestra participación es clave.
- Contamos con el apoyo de la CONFEDAMPA en esta campaña (Confederación
Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos y Alumna) por
lo que os invitamos a rellenar un escrito dejando claro al Director/a
del centro que no queréis que vuestra hija o hijo tenga que pasar la
prueba. La CONFEDAMPA incluso hace un llamamiento a madres y padres a
no llevar a sus hijos e hijas al centro durante las pruebas. No existe
ninguna premisa legal que os obligue a aceptar este tipo de pruebas
para vuestros hijos e hijas (adjunto aquí modelo de formulario que podéis rellenar y registrar en secretaría para que quede constancia)
CLAUSTROS, AMPAS, DEPARTAMENTOS Y SUS DIRECTORES/AS, ÁREAS Y SUS COORDINADORES/AS, CONSEJOS ESCOLARES, EQUIPOS DIRECTIVOS...
- Podéis rellenar con vuestros datos estos modelos de escrito al respecto y registrarlos en el centro.
TODA LA CIUDADANÍA
EN
ARAGÓN UN GRUPO DE MADRES, PADRES Y DOCENTES HAN PUBLICADO LAS PRUEBAS
EN INTERNET, INVALIDÁNDOLAS Y BOICOTEANDO EL PROCESO CON EL MISMO
ARGUMENTARIO QUE NOSOTROS/AS:
"Docentes,
alumnado y familias de Aragón, rechazamos las Pruebas de Diagnóstico
por considerarlas inútiles, mercantilistas, caras (en una situación de
recortes extremos en la educación pública) y contraproducentes para una
enseñanza de calidad. Ya tenemos las evaluaciones para conocer el nivel
del alumnado. Estas pruebas sólo sirven para clasificar a l@s chic@s
según una lógica empresarial, y persiguen crear un ranking de centros
que ponga a los públicos en la cola: es bien sabido que la concertada
prepara estas pruebas previamente con su alumnado. Por todo esto y como
forma de protesta ante el desmantelamiento de la educación pública, hacemos públicas las Pruebas de Diagnóstico. Empezamos por Matemáticas de Secundaria. Seguiremos informando. " (extraído de
http://boicotpruebasdiagnostico.blogspot.com)
SÍ SE PUEDE
INCREMENTEMOS LA FUERZA DE LA ACCIÓN
PORQUE NOS JUGAMOS MUCHO
NO A LA LOMCE,
NO A LOS RECORTES
VENGAN DE DONDE VENGAN,
NO A LOS DESPIDOS.
LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO SE VENDE,
SE DEFIENDE
¿Quieres más razones?
¿Quieres materiales para explicar todo esto?
Teléfono de información jurídica sobre los paros
parciales: 691819254
