MANDALAS DE OTOÑO

Con dos grupos de ESO (de esos nada fáciles) y la ayuda de algunos voluntarios hemos tapizado dos grandes pasillos con ocho mandalas hechos de hojas caídas del otoño, emulando al barrendero de México distrito federal. ( ver entrada relacionada: UN BANSKY DE LAS HOJAS). Algunas hojas verdes provienen de restos de podas de los alumnos del módulo de jardinería que hay en el centro. 

Hemos cargado montones de kilos de hojas, idas y venidas con cajas de pan de la cafetería que amablemente nos ha dejado Mercedes, carreras por los pasillos, demasiados ruidos molestos para otras clases por lo que desde aquí pido perdón, mucha escoba, mucho guardo, pero un  resultado final estupendo y una vivencia para los alumnos también extraordinaria.

Proyectamos en clase los bocetos por grupos utilizando imágenes de mandalas. Estudiamos como hacer la división de la circunscrita para hacer el dibujo en el suelo y con más ayuda de la profesora de la que hubiera deseado finamente realizamos con ceras los polígonos sobre las losas. Luego colocar las hojas  tal y como habíamos pensado y como es de suponer con mucha improvisación también. La expectación en el instituto mientras se iban haciendo supongo que os la imanáis. Ha sido sensacional. 

Cuando proyectaba en mi cabeza este trabajo conté la idea a mis colegas. Se asustaron. Temían que  los alumnos desaprensivos destrozaran a patadas los trabajos. Mis propios alumnos también eran bastante poco confiados respecto al respeto de los demás, pero como siempre lo mejor es no arredrase ante los futuribles y ahí han estado durante más de una semana en dos grandes pasillos de mi centro por los que deambulan constantemente los chavales.

Seguro que el barrendero misterioso de México DF está orgulloso de mis alumnos. Le he dicho a mi hermana que le enseñe los trabajos y gracias a este mundo global segura que los verá.

Espero que os gusten tanto como a mí.

Dibujo con cera en el suelo de la estructura

1º PASILLO GRUPO 2º ESO CD

POR EL TAMAÑO DE LAS CHICAS SE APRECIA EL TAMAÑO DEL MANDALA

2º PASILLO Grupo 2º ESO EF

ENTRADAS RELACCIONADAS:

UN BANSKY DE LAS HOJAS

MANDALAS DE OTOÑO

INSTALACIONES CON PIEDRAS

 

 

El día 18 de Junio me fui a la playa con mis alumnos de 2º de ESO y dos compañeros, Alberto y José Miguel rumbo a Mazagón, una estupenda playa de la provincia de Huelva. Cargados con nuestras piedras, ( te recuerdo la entrada SIMETRÍA RADIAL EN UNA PIEDRA) reglas de pizarra, papel, lápices, cuerdas, palitos, una escalera, rastrillos, sombrilla nevera, bocatas,...., muchas ganas de pasarlo bien, y con el deseo de que las instalaciones con piedras decoradas que había imaginado en mi cabeza se materializaran por fin.

Había pensado como organizar todo el trabajo de la playa, con tarjetas de colores, grupos, unos aquí otros ya, ahora pensamos dibujos, ahora montamos las piedras, todos trabajando, nada de niños aburridos perreando, ....pero como siempre, uno no sabe lo que va a a salir hasta que no lo ha experimentado alguna vez, y como me pasa casi siempre este trabajo sólo estaba aún en mi cabeza.

Lo que pasó es que todo funcionó a la perfección, los chicos trabajaron de lo lindo, nos lo pasamos genial, nos bañamos nos reímos, José Miguel alucinaba al ver a los de su tutoría trabajando (y sin la recompensa de alguna nota, la nota se la puse a la piedra en clase). El día acompañó sin mucho sol para que no se me quemaran los chavales y hasta me tome unos tintos de verano, ¡que más puedo decir!, que la experiencia salió redonda y que hoy os puedo mostrar orgullosa los preciosos trabajos de mis alumnos.

FOTOS DE LAS PIEDRAS

FOTOS DE LAS INSTALACIONES
EL VIDEO


PROPUESTA DE LA ACTIVIDAD

SIMETRÍA RADIAL EN UNA PIEDRA

LAND ART: DELAYED... SINE DIE

No hay mucho más que decir. Creo que era una buena y bonita manera de acabar el curso ¡pero! "no hay más cera que la que arde". Comprendo que es el final de curso, los exámenes, el Rocío.... en fin, otra vez será, pero no con vosotros. ¡Que pena!

ENTRADA RELACCIONADA:

REALIZAR UN LAND ART EN LA PLAYA

REALIZAR UN LAND ART EN LA PLAYA

El Land Art es una tendencia del arte contemporáneo que utiliza la naturaleza como soporte para realizar una obra artística. Son intervenciones normalmente muy espectaculares donde los materiales que utiliza el artista son objetos del propio paisaje: madera, tierra, piedras, arena, rocas, etc.. Esta expresión inglesa se ha traducido como «arte de la construcción del paisaje» o «arte terrestre». Una variante es el Sand Art en el que las obras están realizadas con arena de playa. Los land art son obras perecederas por encontrase en el exterior, expuestas a los elementos, y sometidas a la erosión natural. Algunas incluso aparecen y desaparecen por efecto de las corrientes marinas. Las obras se  presentan luego en soporte fotográfico o documental en las galerías de arte. Ese recuerdo fotográfico que queda pretende ser una llamada de atención y de recordatorio de la belleza de nuestro planeta.

Como corriente artística nace a partir de los años 60, como protesta a la artificialidad, consumismo y comercialización del modo de vida occidental. Tiene influencia del arte conceptual y parece que  tiene su origen en los jardines Zen de piedra y arena y en los mandalas tibetanos.

Una de las obras más conocidas de este este movimiento es la Spiral Jetty (1970) de Robert Smithson, que combina piedras, tierra y algas para formar una larga  espiral en el Gran lago salado de Utah. La visibilidad de la obra depende del nivel del agua, que periódicamente la cubre y la descubre.

Aunque sus obras no son propiamente Land Art sino instalaciones artísticas en el paisaje, no quería dejar de mostraros en esta entrada el trabajo de Christo y Jean Claude. Los proyectos de este matrimonio consisten en envolver con telas o  plásticos monumentos y grandes áreas publicas. 

EL PONT NEUF EN PARIS

ISLAS FLOTANTES EN FLORIDA

 EL REICHSTAG EN BERLIN

Un personaje peculiar que recoge a su manera este movimiento artístico del Land Art es Peter Donnelly . Artista inglés que baja cada domingo con un rastrillo a la playa de New Brighton que utiliza como herramienta para realizar sus dibujos.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD:

El día 16 de Junio nos vamos a la playa a realizar un pequeño Land Art que he decido llamar "TOALLITAS PARA LA PLAYA". En clase prepararemos todo el trabajo antes de ir. La idea de este trabajo es una versión de una que vi en el blog Ramaplástica.de Germán. Me encantó su trabajo  "El tapiz del Aguilica" y desde que lo vi quise hacer algo parecido. 

No voy a descubrir aún toda la idea pero para empezar cada uno diseñará su toalla de playa. Se trata de dibujar una composición basada en la repetición de una forma o modelo.

Para decidir tu composición recuerda alguna de las normas básicas: simetría axial o radial, compensación de masas, ritmo por giro,  repetición, alternancia, con orden creciente, decreciente etc.Utiliza el recurso educativo Plastic  para repasar estos conceptos.

Te dejo dos  recursos digitales que te resuelven estos problemas compositivos y te pueden ayudar  a dibujar tu toalla pero tienes que tener cuidado con el grado de complejidad. Recuerda que es sólo un boceto y que la técnica final sera parecida a un stencil o estarcido vertiendo harina sobre una plantilla en la arena de la playa.

Diseño Decorativo                             Diseña un Azulejo
(en Educación Plastica.net)