JORNADAS EN EL IVAM

Este fin de semana he estado invitada en Valencia a participar con una charla en las "II Jornadas de intercambio de experiencias didácticas en el área de educación plástica visual y audiovisual" que se han celebrado el día 12 en el IVAM

Mi amigo y colega Ximo García Jimenez autor del conocido blog "LAS LÁMINAS" fue el que me hizo de padrino recomendando mi presencia en estas jornadas a sus compañeros de la asociación Valenciana de profesores de dibujo del que él es miembro.

Quiero desde esta bitácora felicitar a la asociación Valenciana por la organización de este evento que ha sido un éxito y por el trabajo que están haciendo en defensa del área de Dibujo. 

Gracias también al CEFIRE que les ha apoyado económicamente para que algunos ponentes nos pudiéramos desplazar desde Sevilla estas jornadas. 

Lo hemos pasado super bien, todo ha sido fácil y cómodo con ellos. Muchos nos hemos desvirtualizado porque nos conocíamos ya por el blog y otros senderos digitales. La verdad es me he visto abrumada por las palabras de elogios y afecto. Espero que sigan con esta fuerza y que nos podamos ver en otros saraos del estilo.

Presentación de Carlos Escaño

Presentación de Ximo

Mi presentación

Gracias  especiales a Carmen María Belmonte, Xelo Serrano, Ricardo Dominguez de la revista EARI,  a Santi Gómez y por supuesto a Ximo que es un fenómeno. Han sido tantas caras y nombres que ahora no soy capaz de ensartar unos con otros, espero que no os sintáis mal. ¡Sois unos soles!

Y una felicitación  muy especial a Carlos Escaño por su trabajo espectacular. Nos conocemos desde hace mil años pero hacía otros tantos que no lo veía.  Su conferencia fue de las más vehementes, irónicas, interesante y profesionales  que he visto en muchos años de trabajo docente y académico. ¡Bravo por tí Carlos!

Como os prometí allí a todos los asistentes os dejo en este post enlazada la presentación para que podáis utilizarla para lo que necesitéis.

¡CHIM PUM!

Hace un ratito que llegué a casa. Se han terminado las evaluaciones de septiembre. Y al mismo tiempo se han terminado nueve años de trabajo como profesora en el IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares (Huelva).

Me alegra saber que durante un tiempo habrá gente allí que me echará de menos. Y que por las paredes del centro colgarán algunos de mis trabajos. Pero... siento una pena por lo que dejo.

El claustro de profesores de Bonares tiene algo especial. No es grande ni chico, la mitad del profesorado viajamos de Sevilla a  Bonares para dar clase cada día. Y la otra mitad de Huelva a Bonares que está más cerca pero sigue siendo lejos. Tenemos turno de coche, nos tenemos que quedar muchas veces juntos a comer para claustros reuniones etc  y eso une mucho.

Los alumnos son noblotes y cariñosos. Dan guerra pero se hacen querer.

He sido muy feliz y he aprendido montones de cosas interesantes.  Hoy, en mi último día sobre todo QUIERO DAR LAS GRACIAS  desde esta plataforma a todas y todos los que me han acompañado y querido durante este tiempo en mi trabajo.

Este curso me va a costar arrancar. ME INVADE EL MIEDO a muchas cosas. A lo desconocido a no estar a la altura a no tener fuerzas...

Mi cabeza está un poco oxidada después del verano intenso. Se que en unos días me pondré en órbita pero me va a costar.

He tenido la suerte de pasar unos días de Agosto en Berlín. Me han impactado muchas cosas. Una de ellas fue el "Monumento al Holocausto" que recuerda a las víctimas judías.

Desde la distancia y con el máximo de respeto a lo que realmente significa,  hoy os dejo un vídeo que grabe allí y que de alguna manera explica bien como me siento hoy.

En cualquier caso:

¡CARPE DIEM! y ¡ÁNIMO DOCENTES DEL MUNDO!  miles de aventuras nos están esperando.

NO MAS RECORTES.

Nos está constando un poquito más de lo que había pensado,  pero aquí tenemos ya una pequeña muestra serie de nuestras "masterpieces" pelonas. Iré subiendo a este post poco a poco las nuevas que vayan entregando.

Parece que el alumnado se ha decantado por obras bastante sosonas, más bien fruto del encuentro casual que de una búsqueda premeditada, pero han quedado bastante graciosas.

Os recuerdo que la propuesta de la actividad la podéis consultar en: 

PRACTICA CON GIMP. CONTINUAMOS LA SAGA "NO MAS RECORTES"

Quede aquí nuestra crítica a los recortes en educación artística

PRACTICA CON GIMP. CONTINUAMOS LA SAGA "NO MAS RECORTES"

Para practicar con algunas de las herramientas que hemos aprendido a manejar del programa GIMP vamos a seguir la estela de un proyecto colavorativo que unos compañeros de profesión realizaron el 2012 para protestar por los recortes en educación, especialmente en nuestra materia, propuestos por el ministro Wert. 

Se trata del grupo MASARTÍSTICAS. La idea original partió de Manuel Perez Bañez que propuso en nuestro grupo de Facebook crear una serie de cuadros recortados o despoblados, como metáfora de los recortes horarios en nuestras materias artísticas propuestos en la LOMCE. Fueron realizando cuadros recortados o despoblados junto al lema

  NO + RECORTES, #MASARTISTICAS

En este video editado por Angel Celada podéis ver algunas de las soluciones que os pueden servir de inspiración.

ENLACES ÚTILES:

PRIMERO ALGUNOS DE LOS ENLACES GENERALES PARA GIMP POR SI AÚN NO LOS TIENES

• Descarga del programa GIMP
• Manual de GIMP en español
• Caja de herramientas de gimp

Os dejo el video tutorial que vimos en clase sobre la caja de herramientas Yeison nos da muchas y buenas instrucciones muy útiles. Va algo rápido, y da por aprendidas muchas cosas más o menos básicas, pero lo explica todo muy bien, hablando y con textos superpuestos sobre las herramientas. A mi me ha gustado mucho. 

• TALLER DE GIMP ELABORADO POR LA PROFESORA LUCÍA ÁLVAREZ (BLOGUERA RECONOCIDA POR SU EXCELENCIA EN EL MUNDO DE LAS ARTES PLÁSTICAS)

ESPECÍFICOS PARA ESTE TRABAJO:

• Gimp - Herramienta Clonar 

Con este tutorial podrás aprender muy bien como ir haciendo el trabajo que hemos explicado en  clase.

• Tutorial Gimp / Quitar manchas, arrugas, granos, etc

En este video tutorial utilizan una herranienta muy parecida a la herramineta clonar que hemos explicado en clase, puedes utilizar esa o clonar ya que el mecanismo es el mismo

Presentación de items liberados de PISA, TIMSS y PIRLS: Marco teórico, elaboración y aprovechamiento didáctico

Difundo esta información que ha llegado directamente a mi correo no comprendo muy bien porqué pero ya que me llega directamente del ministerio de educación me da como cosa no colaborar.

En Comillas los días 12 y 13 de septiembre se desarrollará el seminario: “Presentación de ítems liberados de PISA, TIMSS y PIRLS: Marco teórico, elaboración y aprovechamiento didáctico” al que se puede asistir o bien seguir a través de Internet.

http://www.fundacioncomillas.es/es/agenda-fundacion/29

  En el simposium:  "se dará a conocer una publicación digital y un motor de búsqueda de las preguntas que se emplean en las pruebas internacionales como PISA, en la que los docentes y familias podrán buscar ítems para emplearlos en sus clases o con sus hijos. Se trata de un material que ha sido elaborado por expertos de 65 países del mundo para la OCDE y que se ha comprobado que son muy útiles en la medición de las competencias de los estudiantes de primaria y secundaria. Es un recurso didáctico que puede servir también para que los docentes tengan casos prácticos de evaluación por competencias".

 Os dejo una serie de enlaces en los que podéis encontrar mucha más información sobre este y otros temas relacionados con la evaluación educativa:

• Pruebas internacionales disponibles en formato PDF en la página web de INEE

http://www.mecd.gob.es/inee/Recursos.html

• Todo tipo de información relativa a evaluación educativa (Informes, Boletines, Power Point, Vídeos, Blog INEE:

http://www.mecd.gob.es/inee/portada.html

http://blog.educalab.es/inee/

 

YA NO VEO TODO TAN NEGRO

Hoy los alumnos me han contado que había publicado en la red varios artículos sobre nuestro incendio. Hemos salido en periódicos digitales locales, en el Huelva y no se donde más. En fin al ver las fotos no parece tan fea la cosa, aunque de cerca cambia bastante. Será la luz que difumina la ceniza....pero así visto no siento que sea tan terrible como hace dos días. Seguro que son  vuestros ánimos. Gracias a todos.

JE SUIS DÉSOLÉE

No se nada de Francés pero suena tan lindo eso de "desolee" que me parecía oportuna la palabra para describir mi estado de ánimo. 

Ayer por la noche  hubo un incendio en mi aula de plástica. A las ocho mi compañero se encontró la nube de humo negra cuando abrió la puerta. Bomberos, evacuación del centro....Lo que ha pasado es algo parecido a la imagen. Ardió un contenedor de papel durante la noche que ha quemado sólo lo que tenía cerca pero que ha dejado todo por fuera y por dentro de armarios,cajas, cañón, ordenador, libros, materiales infinitos de mi aula, lleno de esa ceniza negra pegajosa que se ve en la imagen.

No se cuando podré retomar mi pequeño castillo, pero, las cosas de palacio van despacio, ya se sabe.

Esta mañana grabé con el móvil el aula para que mis alumnos la vieran pero algo ha fallado en la grabación, así que mañana os subiré algunas imágenes a este mismo post.

LO QUE SE NOS VIENE ENCIMA

Esta tarde he leído una entrada en el blog Insula Dulcamara de un compañero de Dibujo, Manuel Pérez Bañez que deseo compartir en el blog para darle difusión. Espero que al leerlo os den tantas ganas de hacer algo como a mí.

MIS HIJOS ¡EN LA PÚBLICA!

En el último EABE12 una directora de un centro les dijo a los escuchantes de la sala sin pelos en la lengua "nuestros hijos, EN LA PÚBLICA", y eso que parece tan evidente ante una audiencia en la que casi todos éramos profesores de la pública, por lo visto no está tan claro. Ayer me llegó un correo bastante terrible en la que me enumeraban a una seré de líderes sindicales, políticos de izquierdas etc que tienen a sus hijos en los colegios más elitistas y privados de esta nuestra España querida.

Volviendo a la frase, a mí me gustó mucho esa frase, y me ha gustado también este vídeo que anda por ahí en defensa de nuestra escuela pública. No me importa si hay algún mensaje subliminal, oculto, alguna intención especulativa , o política oculta entre líneas,... simplemente me ha gustado y quería compartirlo con vosotros.

Mi hija, que cursa 1º de ESO, en la pública, dijo al verlo: "¡que bonito!, pero mami,¡todo no es tan bonito! ¿por qué Mayalen? pues porque en mi clase los niños dicen palabrotas". Bueno, pues efectivamente no todo es tan bonito, pero supongo que en todos sitios cuecen habas, ¡o no!. Lo de las palabrotas dio paso a una linda conversación sobre los beneficios de hablar con corrección etc etc.... concretando, la escuela pública, que no es sino un gran mar lleno de posibilidades con peces de todos los tamaños, formas y colores.

COMO FUNCIONA ESTE BLOG

Hace bastante tiempo que quería hacer una pestaña que explicara lo que hay en este blog y como poder encontrarlo y hace unos días tuve el tiempo para hacerlo.

Senti la necesidad al ver desde las entrañas del blog que algunos de los sub-blogs conectados con EDUCACIÓN PLÁSTICA CON MAYALEN no reciben las visitas que consideraría justas en relación a las del blog principal,. Pensé que no era por desinterés, sino más bien por desconocimiento.

En fin, quería comunicar a mis lectores que desde hace unos días el blog tiene una nueva pestaña que os detalla algo mejor los contenidos que podéis encontrar enlazados al blog principal y que son de mucha utilidad para las asignaturas que desarrollo en el aula y para el público en general.

EABE 2012

El día 9 y 10 de marzo se celebra en Carmona (Sevilla) el EABE 2012, un encuentro de blogs educativos.

Me enteré del evento por la revista IES que llego a mi instituto y me acorde del EABE del año 2009 al que fui en Almería en el que aprendí mucho y llegue llena de nuevas ilusiones. Podeis ver el resultado en la entrada GRACIAS CEPINDALO

Me hizo mucha gracia leer en la wiki del encuentro lo que no es EABE y eso es lo que más me animó a inscribirme de nuevo. Os lo reproduzco:

• EABE no es un encuentro de "frikis".
• EABE no es un congreso para que te luzcas con tus powerpoints, prezis o keynotes.
• EABE no es un congreso para que se luzcan polític@s.
• EABE no es un congreso de informátic@s.
• EABE no es un curso de formación.
• EABE no es de nadie y es de todos y todas.
• EABE no te excluye porque no tienes blog.
• EABE no es hablar por hablar, sin compromiso ni acción
• EABE no es un encuentro sesudo en el que "se dejan de lado las emociones".
• EABE no es una fiesta que dura 2 días.

En el vídeo muchos compañeros nos cuentan lo que es y lo que esperan del EABE. Ver tanta gente normal y poco engolada, con ilusión por nuestro trabajo y en estos días es muy gratificante. Seguro que lo paso genial. Ya os contaré.

HOY UN POCO DE ORGULLO PATRIO

ETCP, AC, RD, FEIE, PROGRAMACION, CLAUSTRO,...

Esta foto ilustra de una manera muy clara mi situación desde el comienzo de este curso A lo mejor os extraña que no publico desde hace semanas pero no es por falta de ganas o ideas, es porque el papeleo que generan todas las reuniones a las que este año debo asistir CADA SEMANA me tienen todo el tiempo ocupada en burocracias varias, que supongo son necesarias, que supongo servirán para algo, pero que sumadas a mis obligaciones diarias como mamá, preparación de clases, corrección de documentos. etc me hacen imposible encontrar tiempo para contaros todas las cosas que hago este año en clase y todos los proyectos que bullen en mi cabeza. Hace días encontré en el blog de una compañera un comentario parecido  a este, así que parece que estamos todos igual. Aprovecho esta puerta abierta al mundo para fogar y pediros  un poco de paciencia a los que periódicamente me visitáis y apoyáis con vuestros comentarios.

NAVEGANDO EN TARIFA

Se que esta bitácora no es el facebook y que según yo misma  he planteado este un lugar de trabajo, pero es que no me puedo resistir a publicar un vídeo que me ha mandado un amigo de mis vacaciones en Tarifa. 

Mi amigo Erik es un Holandés super divertido que este año se ha comprado un nuevo juguetito. Es una cámara que se coloca en casco o donde quieras y puedes grabar navegando en la tabla de wind. Hace  unos días fuimos  a pasar un mágnífico día de levantazo en Bolonia y nos grabó a toda la panda con la levantera. Me lo mandó ayer y lo ha montado con mucho arte. A mí no se me ve bien navegando, soy una que llevo una vela azul. pero es lo de menos. Lo dejo para que podáis apreciar la adrenalina que produce este difícil, duro pero maravilloso deporte- A lo mejor alguno se anima!!!. Saluditos a todos.

GRACIAS CEPINDALO

Ya os conté que me iba este fin de semana pasado a Armería a un encuentro de Edublogs Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos EABE09 y vengo con las pilas cargadas de energía, que a estas alturas de curso, ¡es todo un mérito!. Pero el mérito no es mío. Que alegría da conocer a gente lista, trabajadora, pero simpática, entretenida, VIVA!!!!. ESTE MUNDO DE LA RED ES ESTUPENDO!. Quiero dar las gracias desde aquí a todos los que habéis trabajado para que este encuentro saliera adelante. A Paco Tejero y compañía y también a todos los asistentes por ser tan majos y trabajadores. Encuentros como este hacen que la labor docente cobre más sentido y sobre todo que uno se sienta más acompañado.

¡Cuidado alumnos!. Vuelvo con miles de ideas para bombardearos. Se que ya queda poco y que tendré que esperar al próximo curso para poner en práctica las cosas que me bullen en la cabeza, pero antes o después llegará. Hay una idea que salio en el encuentro que se me ha quedado grabada y no se como podría ponerla en práctica. Desde aquí queda abierta la veda para sugerencias y comentarios. La idea era esta:

• Los blogs gustan mucho a los profesores (buscan formación, ideas, nuevas soluciones...)

• A los alumnos les gusta Tuenti, Facebook (buscan ehhhh...diversión claro!)
• ¿Habría una manera de mezclar las dos cosas?

En el encuentro ya se habló algo pero espero vuestras ideas chicas y chicos