19 noviembre, 2015

MANDALAS DE OTOÑO



Con dos grupos de ESO (de esos nada fáciles) y la ayuda de algunos voluntarios hemos tapizado dos grandes pasillos con ocho mandalas hechos de hojas caídas del otoño, emulando al barrendero de México distrito federal. ( ver entrada relacionada: UN BANSKY DE LAS HOJAS). Algunas hojas verdes provienen de restos de podas de los alumnos del módulo de jardinería que hay en el centro. 

Hemos cargado montones de kilos de hojas, idas y venidas con cajas de pan de la cafetería que amablemente nos ha dejado Mercedes, carreras por los pasillos, demasiados ruidos molestos para otras clases por lo que desde aquí pido perdón, mucha escoba, mucho guardo, pero un  resultado final estupendo y una vivencia para los alumnos también extraordinaria.

Proyectamos en clase los bocetos por grupos utilizando imágenes de mandalas. Estudiamos como hacer la división de la circunscrita para hacer el dibujo en el suelo y con más ayuda de la profesora de la que hubiera deseado finamente realizamos con ceras los polígonos sobre las losas. Luego colocar las hojas  tal y como habíamos pensado y como es de suponer con mucha improvisación también. La expectación en el instituto mientras se iban haciendo supongo que os la imanáis. Ha sido sensacional. 

Cuando proyectaba en mi cabeza este trabajo conté la idea a mis colegas. Se asustaron. Temían que  los alumnos desaprensivos destrozaran a patadas los trabajos. Mis propios alumnos también eran bastante poco confiados respecto al respeto de los demás, pero como siempre lo mejor es no arredrase ante los futuribles y ahí han estado durante más de una semana en dos grandes pasillos de mi centro por los que deambulan constantemente los chavales.

Seguro que el barrendero misterioso de México DF está orgulloso de mis alumnos. Le he dicho a mi hermana que le enseñe los trabajos y gracias a este mundo global segura que los verá.

Espero que os gusten tanto como a mí.



Dibujo con cera en el suelo de la estructura

1º PASILLO GRUPO 2º ESO CD
POR EL TAMAÑO DE LAS CHICAS SE APRECIA EL TAMAÑO DEL MANDALA









2º PASILLO Grupo 2º ESO EF









ENTRADAS RELACCIONADAS:

UN BANSKY DE LAS HOJAS

MANDALAS DE OTOÑO



15 noviembre, 2015

APRENDEMOS POLÍGONOS PARA DECORAR LA NAVIDAD

Mandala de arena realizado por Belén 4º ESO 2010

Nos ha costado llegar pero aquí estamos al fin. Dando polígonos regulares para poder hacer las estrellas que decorarán el centro en navidad. Veremos en clase la todas las construciones pero me he decidido a subir a la entrada un vídeo de cada dibujo. Los materiales pertenecen al canal PdD ( Profesor de Dibujo) en el que vosotros podéis entrar pero como se de vuestra pereza a investigar lo que no os interesa aquí están para facilitar el trabajito.












En la web de de mi amigo Ximo LAS LÁMINAS, tienes unos apuntes estupendos. Te dejo el enlace:
Apuntes los polígonos




Para los estrellados sólo os subo una lámina de la web Dibujo Técnico.com para que recuerdes las estrellas que tiene cada polígono convexo.




26 octubre, 2015

LA CAMARA OSCURA . EL FUNCIONAMIENTO DE LA VISIÓN HUMANA

En esta entrada recopilo una serie de materiales para explicar en clase proyecto integrado el funcionamiento de nuestros ojos y el cerebro en el proceso de la visión de los objetos que nos rodean.

Explicaremos que es la cámara oscura para comprender mejor cómo las imágenes se proyectan en nuestra retina y haremos varios experimentos.


LA IMAGEN QUE "TÚ" VES
IMAGEN TOMADA DE BLOG
http://humorvitreo-optica.blogspot.com.es/2008/11/imagen-que-se-formaria-en-el-ojo-sin_02.html
LA IMAGEN QUE VE "TU" OJO
IMAGEN TOMADA DE BLOG
http://humorvitreo-optica.blogspot.com.es/2008/11/imagen-que-se-formaria-en-el-ojo-sin_02.html




Me ha encantado la explicación del funcionamiento de nuestra visión comparándola al funcionamiento de las cámaras digitales que hace Juan Carlos López en su blog. Dejo el enlace a  la entrada porque es muy interesante
http://www.xatakafoto.com/xataka-foto/si-nuestro-cerebro-nos-engana-nos-muestra-nuestra-camara-el-mundo-tal-y-como-es





ACTIVIDAD: CONSTRUIR UNA CÁMARA OSCURA

Hay montones de vídeos en youtube que nos explican como construir una cámara oscura pero el vídeo de estas pequeñas me ha enamorado. Básicamente nos explican  cómo hacerlo,  pero si hay dudas las resolvemos en clase.



Me encantaría que hiciéramos una bien grande para meternos dentro. A ver que grupo se anima.


18 octubre, 2015

UN BANSKY DE LAS HOJAS

Bansky
Hace unas semanas que mi hermana que vive en Méjico DF me manda fotos de una especie de mandalas hechos con hojas en el acerado de una calle a la salida del colegio de sus hijos.

Resulta que cada día de este otoño, un barrendero misterioso, deja dibujado en el suelo  con las hojas que barre, un regalo en forma de obra de arte natural para los chicos que estudian en el colegio y los viandantes que pasan por la cale.

Lo hace con nocturnidad, de madrugada, por lo que nadie sabe quien es. Pero cada día amanece el suelo con un nuevo dibujo de hojas.

Me parece emular de alguna manera al mundialmente conocido grafitero Bansky, ya que este artista de la escoba no quiere ser reconocido, pero está como el propio Banksy empezando a ser el centro de todas las miradas y elucubraciones. ¿Quien es? ¿Porqué lo hace?.

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF
Obra del "Barrendero misterioso" en Méjico DF

Los motivos que llevan a esta persona ha hacer estas obras pueden ser muchos, pero es una gran alegría descubrir que la sensibilidad artística siempre surge donde menos lo esperas. Como algo innato en el hombre. 

Por mucho que tantos se empecinen en repetir que el arte no sirva para nada, el arte sigue ahí, sirviendo para muchas cosas. Se me ocurre en este momento que  en una gran urbe como DF, en la que la vida no debe ser especialmente fácil, que una persona cuyo trabajo sea barrer el suelo deje ese regalo cada día altruistamente, es realmente maravilloso.

Mi hermana, que es otra persona artista y sensible y que  utilizando las redes sociales ha hecho que esta acción empiece a difundirse, ha pensado dejarle notas en el acerado con los mensajes de felicitaciones que desde el mundo están llegándole a ella para él.

Dice Rosa que cuando vio el primer trabajo de hojas pensó en mí y en el trabajo que suelo hacer con mis alumnos. Y así ha sido. Llevo días pensando como hacerlo y aunque no lo tengo totalmente perfilado voy a proponer esta idea a mis alumnos y ver que sale.

Por lo pronto un montón de hojas nos están esperando.

ACTUALIZACIÓN:

Para facilitaros un poco el trabajo he hecho dos albunes de imágenes que nos pueden ayudar a realizar los dibujos con las hojas. Uno son dibujos sencillos de mandalas y otro de mandalas hechos con pétalos de flores. No tenemos flores, pero los colores de las hojas en el otoño nos pueden dar mucho juego.








 ENTRADAS RELACCIONADAS:

MANDALAS DE OTOÑO

27 septiembre, 2015

BUSCA, PREPARA, ENCUADRA, DISPARA









Con esta actividad vas a descubrir los diferentes tipos de plano que utiliza el lenguaje fotográfico y cinematográfico en cuanto a la cercanía y lejanía del objeto fotografiado.

Te recuerdo el recurso que hemos utilizado en clase para la explicación teórica. Puedes repasar con él los tipos de plano.  

 La imagen fotográfica

Planteamiento de la actividad:
La actividad consiste en que montes una escena en un exterior y realices una serie de fotografías en esa misma escena cambiando el tipo de plano.


Haremos el trabajo en grupos de cuatro. Para la escena tenéis que elegir una de estas cuatro temáticas:
  • Street Art
  • Mobiliario urbano
  • Mi mascota y yo
  • El jardín de las delicias
Tenéis que:

  • Busca inspiración en Pinterest. Copia, imita e interpreta. Si aún no tienes cuenta en Pinterest ve haciendo una.

  • Buscar la localización, pensar en el vestuario y el atrezo si es que se necesita, la composición de personajes en el espacio elegido, elegir el encuadre y sólo entonces el cámara dispara.




22 septiembre, 2015

TRAZADOS GEOMÉTRICOS FUNDAMENTALES II

ANDREA MININI
SUZAM DRUMMEN
AMILA HRUSTIC
MEGAN GECKLER

JAY MOHLER

Son imágenes impresionantes, ¿verdad? 

Como te contaba en la presentación, durante el primer trimestre veremos como el arte y la geometría están íntimamente relacionadas. Estas obras te parecerán inabarcables, pero piensa que cualquiera de esos artistas en algún momento tuvieron que empezar aprendiendo algunas destrezas muy básicas  que son las que os toca ahora a vosotros aprender.

Para comenzar el curso necesitamos dedicar unas sesiones a la explicación del manejo, funcionamiento y cuidado  de tus materiales de dibujo técnico seguramente recién estrenados.

En el tema 5 de vuestro libro y en sus  páginas iniciales tienes casi toda la teoría de la que vamos a hablar en clase estos días, pero con el blog se facilita la explicación con más imágenes y vídeo tutoriales que hacen el aprendizaje más ameno.

Vamos a utilizar una entrada del blog que edité hace un tiempo: TRAZADOS FUNDAMENTALES y en esta os añado  como me habéis pedido las láminas que hemos dejado en el IES pero que os resulta más cómodo descargar directamente desde aquí.

http://wwwedplasticamayalen.blogspot.com.es/2012/11/trazados-geometricos-basicos.html

LAMINAS DE TRABAJO


  • Descarga e imprime desde aquí el casillero, la lámina de paralelas y la de letra normalizada de la editorial Alarcón. Sabes que también las puedes fotocopiar en el centro pidiendo la carpeta a a los conserjes.
Primeras láminas de geometría Carmen Bonilla






15 septiembre, 2015

¡PREPARADOS, LISTOS, YA!: EMPEZAMOS


Como cada año en estas fechas de principio de curso, os subo al blog algunos documentos que os serán de utilidad para la asignatura de EPVA ( educación plastica visual y audiovisual) durante el curso. Los comentaremos y explicaremos con detalle en el primer día de clase.

La diferencia es que este año yo también soy nueva en el centro,  así que  puedo entender un poco mejor ese desasosiego que tienen los alumnos cada año los primeros días de curso, cuando un nuevo profesor va entrando por las puertas  de la clase cada hora (y por lo visto en este centro sois los alumnos los que os movéis de aula hora tras hora. ¡Pobriños!). He visto las listas de clase y sois muchíiiiiiiiiiisimos por cada grupo, así que tendremos que armarnos de paciencia unos y otros.

En fin queridos todos, el verano se queda atrás y lo que toca es venir al colé con ALEGRÍA Y ENTUSIASMO POR APRENDER.

Se que eso os parece difícil, pero al menos yo desde mi pequeña atalaya es lo que deseo que pase. Que cuando vengas a clase de plástica, se te ponga una carita sonriente como las que pones a diario en las redes sociales.

Estoy segura que muchas de estas caritas de la siguiente imagen serán las que tú me iras poniendo a mí según que día a lo largo del curso escolar. Pero yo espero que la mayor parte de ellos sea la que aparece en el tercer puesto de la cuarta fila.

DOCUMENTOS QUE VAS A NECESITAR:

MATERIALES:



Nota: las fichas de segundo de bachillerato y segundo de ESO son iguales a las de primero de cada curso.











¡EMPEZAMOS!




04 septiembre, 2015

¡CHIM PUM!


Hace un ratito que llegué a casa. Se han terminado las evaluaciones de septiembre. Y al mismo tiempo se han terminado nueve años de trabajo como profesora en el IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares (Huelva).

Me alegra saber que durante un tiempo habrá gente allí que me echará de menos. Y que por las paredes del centro colgarán algunos de mis trabajos. Pero... siento una pena por lo que dejo.

El claustro de profesores de Bonares tiene algo especial. No es grande ni chico, la mitad del profesorado viajamos de Sevilla a  Bonares para dar clase cada día. Y la otra mitad de Huelva a Bonares que está más cerca pero sigue siendo lejos. Tenemos turno de coche, nos tenemos que quedar muchas veces juntos a comer para claustros reuniones etc  y eso une mucho.

Los alumnos son noblotes y cariñosos. Dan guerra pero se hacen querer.

He sido muy feliz y he aprendido montones de cosas interesantes.  Hoy, en mi último día sobre todo QUIERO DAR LAS GRACIAS  desde esta plataforma a todas y todos los que me han acompañado y querido durante este tiempo en mi trabajo.

Este curso me va a costar arrancar. ME INVADE EL MIEDO a muchas cosas. A lo desconocido a no estar a la altura a no tener fuerzas...

Mi cabeza está un poco oxidada después del verano intenso. Se que en unos días me pondré en órbita pero me va a costar.

He tenido la suerte de pasar unos días de Agosto en Berlín. Me han impactado muchas cosas. Una de ellas fue el "Monumento al Holocausto" que recuerda a las víctimas judías.

Desde la distancia y con el máximo de respeto a lo que realmente significa,  hoy os dejo un vídeo que grabe allí y que de alguna manera explica bien como me siento hoy.



En cualquier caso:

¡CARPE DIEM! y ¡ÁNIMO DOCENTES DEL MUNDO!  miles de aventuras nos están esperando.